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小型数控机床在创客教育工作室的使用


作者:YORNEW 添加时间:2017-08-31 浏览:5282

     目前,许多职业院校已经为机械加工类专业配备了大量的工业级普通车床、铣床、数控车床、数控铣床和加工中心,基本上都按功能划区和工厂化布局布置设备,以课程和班级为单位组织实训,实训项目以单工种为主,这种模式不利于需要多工种才能完成加工的项目教学,而且,由于设备较大,存在较大的安全隐患,学校很难授权学生利用这些设备进行自主学习。
小型数控机床以具有金属件加工能力、精度也可以达到工业级要求的系列小型机床为载体,构建创客学习与工作坊,其中,配备了多种机械加工设备和必要的钳加工等辅助设备和工具,但每种设备的数量均不多,可较好地满足多工种项目教学;为主体设备配备了比较适合零基础学生自主学习教材,为学生自主学习机械加工开发了系列化、多层次的趣味加工项目,并配备了多层次的自主学习材料和图纸、工艺、视频等其他教学资源,可满足不同基础学生的需要。
方案定位
     可满足基础较弱的学生,例如非机械类专业学生,学习机械加工技术和技能提供了较好的软硬件基础;还可为基础较好的学生进行综合性的项目训练创造条件,培养其综合职业能力,为未来的创业和成为创客奠定基础;为学生进行创新、创客制作提供条件。
主教学设备

台式数控车床

上图是台式数控车床图片

台型数控铣床

上图是台型数控铣床图片

台型数控车床

上图小台型数控铣床图片

小型数控机床

上图是小型数控铣床图片

多层次趣味加工项目

四轴联动加工叶轮

创客爱好者加工DIY零件

加工设备为XK300小型数控铣床,CAD设计好图纸,通过软件自动生成程序进行加工。

使用C31B小型数控铣床首板样品加工

样件首板加工

使用XK300小型数控铣床,功能齐全、性能稳定、故障率低、体积小、噪音低可放在办公室。

职业院校使用C3B小型数铣床加工小零件

学生加工作品

使用XK300小数控铣床加工出来,由国内某高校机械系学生加工出来,一人一机,学生通计工艺安排、程式编写到加工、最后精度测量,自主学习加工全过程。

职校学生数控培训加工作品

职校学生加工作品

某职校利用XK200小型数控铣床进行数控教学培训,学生按图纸要求加工出来的零件

学生数控培训加工作品

职校学生加工作品

某职校利用XK200小型数控铣床进行数控教学培训,学生按图纸要求加工出来的零件

台式数控铣床用于数控培训

职校学生加工作品

某职校利用XK200小型数控铣床进行数控教学培训,学生按图纸要求加工出来的零件

创客爱好者使用C31A小型数控铣床加工DIY零件

创客爱好者加工DIY零件

加工设备为XK300小型数控铣床,CAD设计好图纸,通过软件自动生成程序进行加工。

使用C31A小型数控铣床首板样品加工

创客实验室首板加工

使用XK300小型数控铣床,功能齐全、性能稳定、故障率低、体积小、噪音低可放在办公室。

职业院校使用C31A小型数铣床加工小零件

数控教学加工作品

使用XK300小数控铣床加工出来,由国内某高校机械系学生加工出来,一人一机,学生通计工艺安排、程式编写到加工、最后精度测量,自主学习加工全过程。

机械加工创客学习与工作坊
该教室配备了多种类型的小型加工机床,同时配备了多种工具,能满足多工种产品加工设备虽然小但都有加工能力,且场地占用小、安全性好,特别适合创新、制作配备了大量的材料、教材、资料、项目等,为学习者创造了很好的条件




分类:  小型数控机床  

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